從刷題到素養(yǎng)，知伴榮獲騰訊新聞教育頻道“年度影響力在線教育品牌”
12月5日，由騰訊新聞·教育頻道主辦的“回響2024”年度論壇在北京舉行。本次論壇以“科創(chuàng)融合，共筑未來”為主題，旨在探討科技創(chuàng)新如何與教育深度融合，共同探討教育創(chuàng)新的路徑，推動(dòng)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
在本次論壇上，經(jīng)過教育行業(yè)專家學(xué)者的綜合評選，知伴憑借著在核心素養(yǎng)教育領(lǐng)域突出的傳播影響力及良好的用戶口碑，榮獲“年度影響力在線教育品牌”。
這一殊榮，是對知伴團(tuán)隊(duì)在教育領(lǐng)域辛勤耕耘與不懈努力的高度認(rèn)可，也是對知伴教育理念與教學(xué)模式的充分肯定，更是激勵(lì)知伴繼續(xù)前行、不斷創(chuàng)新突破的強(qiáng)大動(dòng)力。
從刷題的世界，到素養(yǎng)的時(shí)代
在如今的K12教育領(lǐng)域，“背大招”和“刷題”似乎成了孩子和家長的固定動(dòng)作。然而，細(xì)看教育改革的風(fēng)向標(biāo)，短期提分的思路顯然已經(jīng)跟不上新時(shí)代的節(jié)奏。
作為教育行業(yè)的后起之秀，知伴正嘗試用一套截然不同的方法，回答“什么才是面向未來的教育”這個(gè)問題。
面對家長們對升學(xué)的剛性需求，知伴在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中并沒有刻意回避考試話題，而是深諳新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——未來的考核方式，越來越側(cè)重解決實(shí)際問題的能力，而不僅僅是刷題和背誦。
為此，知伴的產(chǎn)品體系，著重以新課標(biāo)為框架，將知識點(diǎn)融入真實(shí)場景，引導(dǎo)孩子通過實(shí)驗(yàn)探究等形式，不僅學(xué)習(xí)知識，還能培養(yǎng)實(shí)踐操作等創(chuàng)新能力。
比如，知伴聯(lián)合上海交通大學(xué)出版社，以及北京海淀區(qū)物理教研員崔琰博士和海淀區(qū)物理學(xué)科帶頭人張躍及十五位物理教研名師聯(lián)合開發(fā)了《物理？物理！——用實(shí)驗(yàn)和問題提前解鎖初中物理》。這本圖書摒棄傳統(tǒng)的背公式學(xué)習(xí)的模式，而是采用實(shí)驗(yàn)探究為核心，引導(dǎo)孩子通過觀察生活現(xiàn)象，然后自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從動(dòng)手到認(rèn)知，進(jìn)而深刻理解和掌握學(xué)科思維。
上線后不到一個(gè)月，本書迅速暢銷，成為市場上的一匹“黑馬”。許多家長評價(jià)：這種實(shí)驗(yàn)探究型學(xué)習(xí)，讓孩子“真正愛上了物理”。
用教育和科技，助力孩子更多的可能性
據(jù)悉，知伴的明星圖書《沒有公式的物理課》《沒有方程式的化學(xué)課》《沒有模版的數(shù)學(xué)課》出版后，僅用一個(gè)月便暢銷10萬冊。
同時(shí)圖書還得到老師、教育工作者和行業(yè)專家的高度認(rèn)可，不刷題的吳姥姥、小小鷹萱媽、余亦諾、許老師學(xué)習(xí)方法等數(shù)百位知名教育博主聯(lián)合推薦，書籍納入國家圖書館預(yù)選書目。
從刷題的世界到素養(yǎng)的時(shí)代，知伴正在以全新的方式講述教育的故事。這不僅是知伴的探索，也是教育理念的一次升華，為更多孩子打開了一扇通往未來的窗。
而知伴關(guān)于教育的探索，才剛剛開始。
知伴作為家輝教育旗下家庭教育創(chuàng)新品牌，秉承“關(guān)鍵少數(shù)”的理念，聚焦孩子成長路徑中的關(guān)鍵問題，研發(fā)以學(xué)科興趣、學(xué)習(xí)效能提升和升學(xué)規(guī)劃為核心的多元化教育產(chǎn)品和服務(wù)。2023年成立至今，知伴憑借強(qiáng)大的研發(fā)實(shí)力與名師資源，累計(jì)服務(wù)超過10萬家庭，與全國超過1000家線下書店達(dá)成合作，多次亮相上海書展和校外教育展示會，累計(jì)影響力持續(xù)擴(kuò)大。
未來，知伴將繼續(xù)深耕教育，為每一位學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)性化成長方案，通過完善的產(chǎn)品矩陣、不斷探索創(chuàng)新的課程內(nèi)容和卓越服務(wù)繼續(xù)引領(lǐng)核心素養(yǎng)教育的革新，持續(xù)提升知伴的教育教學(xué)水平和品牌口碑影響力，致力于培養(yǎng)100萬個(gè)具備全球視野和創(chuàng)新精神的理工科人才。
